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2 A7 技术支持的总结提升 (三)教学反思 教学反思 实施效果 活动实施过程基本能按照预期的计划进行，中间出现的小问题也能及时 地作出调整和处理， 对整个活动没有造成大的影响。有一部分学生基础 薄弱对他们而言，利用信息技术进行知识总结起到了很好的效果。相对 比基础好的学生在活动过程总结提升效果比较明显。 信息技术作用 在教学中如何突出重点， 突破难点是我们一堂课中最棘手的问题。 利用 信息技术， 能够化静态为动态， 突出重点、突破难点。信息技术成为辅 助教学过程中解决这些问题的有效手段。只要我们在课堂上利用信息技 术的优势， 就能起到事半功倍的效果。 有待改进之处 信息技术应用于课堂教学活动中，教学设计要考虑到不同层次的学生。 对一部分学生在短时间内不能达到最终的目标，针对这部分学生应该进 行教学目标教学方法等方面的调整， 让他们在学习过程中也能有所收 获。信息技术内容丰富而广泛， 我们只学到了最基础的知识和技术，对 于我们而言需要加强学习，需要在实践和操作的过程中通过多种方式一 步一步的运用和加深熟练程度， 只有这样才能把更加丰富的信息技术运 用到自己的课堂教学中来，让学生体会到信息技术的魅力，提升学习效 果，受益更多。 3 总结反思 各种信息技术工具给我们的教学带来了很多， 方便学习内容更加丰富多 彩，而且能直观生动形象的展现给学生， 在学习过程中学生会非常感兴 趣，大大的提高了学习效率，这些是以往教学方式无法做到的。在课堂 教学中的灵活应用各种信息技术工具，可以使教师的反馈调整更极为及 时，并且能依据学生认识水平， 采用更为多样可视化及结构化的方式提 升总结效果，总结提升是课堂教学中的重要组织部分，包括课堂讲授中 的内容提升课堂结尾的小结及学期末的知识总结梳理等， 重在通过知识 和技能的联系进行总结归纳拓展帮助学生深化对知识内容的理解巩固所 学知识的掌握。 其他