原创力文档《大钟和小钟》教学设计
一、教学目标： 能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。
二、教学重难点： 学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。
三、教学准备： 琴、音响、碰铃、双响筒。
四、教学过程：
1.导入。 （律动《爷爷爸爸和我》）
师：这三条节奏分别代表谁在走路？你能把这条节奏读出来吗？如果老爷爷和小朋友一块儿走路，会是什么效果呢？我们一起来试一下吧！ （将学生分为两部分进行节奏上的合作。） 2.感受与体验。
师：今天在我们的课堂将要来两位客人，这两位说起话唱起歌可真有意思，他们的语言简单明了，最多只有两个字，不信，你听，他们唱起来了。（播放《大钟和小钟》范唱。）
师：想大家隆
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