1.1思维的含义与特征课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

选择性必修三;科学思维;视频：思维的重要性;第一课 走进思维世界;自 主 学 习 ;一、思维的含义;您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。;2、思维的含义;知识拓展——感性认识和理性认识(听课3) ;（1）当我们接触到火苗，第一反应是烫。这就是感性认识。 （2）当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火， 这时就上升到理性认识。;3、思维方式及意义（P3）;针对训练2．2022年4月8日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京冬奥会，冬残奥会总结表彰大会上指出:回顾7年来不平凡的筹办举办历程，我们不仅在奋斗中收获了成功的喜悦，也在奋斗中收获了丰厚的精神财富。下列对精神财富体现的人类理性认识方式对应准确的是( ) ①坚持党的集中统一领导。从国家层面统筹力量、协调推进筹办工作。—---战略思维 ②坚持集中力量办大事。各方面紧密合作、社会各界和人民群众热情参与。—---法治思维 ③坚持主动防范应对各种风险挑战。增强忧患意识，下好先手棋，打好主动仗。—---底线思维 ④坚持办赛和服务人民、促进发展相结合。坚持冬奥成果人民共享，让人民身心更健康、就业更充分、生活更美好。 —---历史思维 A. ①③ B. ③④ C.②③ D.②④ ;3．在感性认识和理性认识的关系上，下列坚持了唯物主义观点的是(　 　) A．感性认识依赖于理性认识 B．感性认识有待于发展为理性认识 C．理性认识从感性认识中来 D．经过理性认识达到思维;【观点辨析】;你看到了什么:;1、思维具有差异性 ;;（1）思维具有间接性;(1)我们平时所看到的树木，或高或矮，或直或曲。或粗或细，或阔叶或落叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征。“树”这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性，即木本植物。 (2)人们每天都要与一个一个具体商品打交道，如洗衣粉、牙膏、汽车、电脑、鸡蛋、玉米等等。“商品”这个概念，就是在把握了商品这一类事物的共同本质，即“用来交换的劳动产品”之后形成的。;（2）思维具有概括性;“月晕而风，础润??雨”主要体现了思维的( ) 。 A.概括性 B.间接性 C.直接性 D.敏捷性;比较思维的间接性和概括性;;2．台湾作家林清玄写过一首禅诗：白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白。这表明人的思维具有(　 　) A．能动性 B．概括性 C．直接现实性 D．预见性;（3）思维具有能动性;1．判断一个同学的学习情况要综合各方面考虑，抓住主要的、能够说明问题的方面，而对有些个别现象如学习成绩偶有下降或上升，要舍弃，不予考虑。这是( 　　) A．思维具有概括性的具体表现 B．由此及彼 C．由表及里 D．科学理论能够指导实践的具体表现;3．“人的感官是人认识外界事物的天然界限，而思维却可以帮助人们突破这一天然的界限。”这种观点表明思维具有(　　 ) A．间接性 B．概括性 C．目的性 D．预见性;读古诗： 题西林壁 [宋]苏　轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ;3、 实践与思维的关系（P4）：;一起连一连：;【知识整合】思维的间接性、概括性、能动性;针对训练;区别;1.思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同 义。“逻辑与思维” 中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，主要是指（ ） A.认识的初级阶段，是对事物的本质及其规律的反映 B.认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映 C.认识的初级阶段，是对客观事物的现象和外部联系的反映 D.认识的高级阶段，是对客观事物的现象和外部联系的反映;本框小结