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第五单元单元测试卷 (附答案)
1.脱式计算。
12-8÷4 2+6×9 8×7-28 12+8×6
考查目的:掌握含有两级运算的运算顺序,熟悉脱式计算的书写格式。
答案:10 56 28 60 (脱式计算过程略)
解析:这类题学生首先要思考题目属于那种类型,从而正确运用相应的运算顺序进行计
算。
2.下面的计算对吗?如果不对,把它改正过来。
2+4×7 14-4÷2
=6×7 =10÷2
=42 =5
考查目的:熟练掌握含有两级运算的运算顺序,并正确计算。
答案:2+4×7 14-4÷2
=2+28 =14-2
=30 =12
解析:这是一道判断改错题,相对于直接运用运算顺序进行计算的要求更高些。对初学
者有一定误导性,训练时要注意引导学生细致分析和思考。
3.在 里填上“”“”或“=”。
40÷5-7 7 7+2×8 5+16
7÷1+7 16-16÷8 72÷9+75 8+9×9
考查目的:熟练掌握含有两级运算的运算顺序,并会比较大小。
答案: =
解析:这是在正确进行综合算式计算后进行比较大小的扩展训练,难度稍高,注意解决
方法的灵活性。
4.先填空,再列综合算式。
考查目的:要求学生根据计算过程列出综合算式。
答案:63÷9 +20 8-8÷2
=7+20 =8-4
=27 =4
解析:本题突出有两级运算时,先算乘、除法,不必使用小括号。
5.看图列式计算。
考查目的:考查学生看图理解数量关系,列出综合算式的能力。
答案:8×4+10=42 或 8×5+2=42
解析:本题注重学生的读图能力训练,答案不唯一。
6.小红在算 18- ÷2 时弄错了运算顺序,先算减法后算除法了,结果得数是 5。
正确的得数应该是多少?
考查目的:巩固混合运算的运算顺序,学会逆向思维。
答案:18-5×2 18-8÷2
=18-10 =18-4
=8 =14
答:正确得数是 14。
解析:本题引导学生用倒推法解决,先按错误的运算顺序推算出方框中的数是 8,再根
据算式 18-8÷2 中算出正确得数是 14。提醒学生在计算时应弄清运算顺序,避免计算失误。
第五单元测试卷 (含答案解析)
一、单选题
1.计算时用“七七四十九”这句口诀的算式有( )。
A. 7+7 B. 49÷7 C. 49-7
2.80 -(27+36)=( )
A. 17 B. 53 C. 89 D. 63
3.76-24+16 和 76- (24+16 )比较( )。
A.76-24+16 的结果大
B.76- (24+16 )的结果大
C.结果相等
4.45+14÷7 ,先算( )法。
A. 加法 B. 减法 C. 除法
5.两个因数的积是 69,其中的一个因数是 3,另一个因数是多少?列式正确的是( )
A. 69×3 B. 69÷3 C. 69 ﹣3
6.42 -(10-3)= ( )
A. 52 B. 15 C. 35 D. 55
二、判断题
7. 5 个小朋友折纸鹤,每人折 9 只,现在需要折 100 只,还要折多少只?算式是(100-5 )
×9 。
8.4×8+6=38 ( )
9.21 、26、13 的平均数是 20
10.一个不是 0 的数乘分数,积一定比这个数小.
三、填空题
11.填空:
6357÷34,商的最高位在________位上,商是________位数.
12.用 30 减去 35 除以 7 的商,差是________
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