小学数学《图解思维训练试题特训》.pdfVIP

文档来源网络 侵权联系删除 目 录 前言 第一章 巧算加减法 第二章 巧算ǃ除法第 й章 巧算24点第 四章 算式谜 第A章 等差数ǃ求和第 六章 定义新运算第 七章 找规律 第V章 较复杂的和倍问题第九 章 较复杂的差倍问题第 十章 较复杂的和差问题第 十一章 较复杂的年龄问题第 十二章 重叠问题 第十й章 䘈原问题 第十四章 图形的计数 十A章 巧求周长第 十六章 巧求面积第 十七章 相遇问题 第十V章 追ǃ问题 第十九章 ǃ车过桥问题 第二十章 流水行船问题 第二十一章 植树问题 第二十二章 方阵问题 仅供参考 文档来源网络 侵权联系删除 第二十й章 鸡兔同笼问题 第二十四章 盈亏问题 第二十A章 简单的逻辑推理参 考答案 仅供参考 文档来源网络 侵权联系删除 仅供参考 文档来源网络 侵权联系删除 第一章 巧算加减法 答案参见此处 仅供参考 文档来源网络 侵权联系删除 知识导航 我们计算的时候，除了要熟练地掌握计算法则外，䘎需要掌握一 些巧算的方法。加减法的巧算主要是运用“凑整”的方法。可以使用 加法交换律,结合律,减法的性质进行凑整，可以把接近整十,整 百,整千……的数看作整十,整百,整千……来计算，再做相应的调 整，调整时要根据“多加的要减去，少加的要再加，多减的要加1， 少减的要再减”的原则进行处理。 仅供参考 文档来源网络 侵权联系删除 图解思维训练题 例1 计算：15.2+5.12+9.7+24.8+10.3+5.88 图解思路 观察发现15.2与24.8ǃ5.12与5.88ǃ9.7与10.3的小数部分均可以 凑整，运用加法的交换律和结合律可使计算简便。如下图。 规范解答 例2 计算：99.5+99.6+99.7+99.8+99.9 图解思路 仅供参考 文档来源网络 侵权联系删除 这几个数都接近100，可以把它们都先看作100，再把多加的数减 去。如下图。 规范解答 例3 计算：1344 –181 –119 –182 –118 –183 –117 图解思路 仔细观察发现：要减去的6个数，每两个数可以凑ᡀ整百。只要利 用减法的性质，把每两个结合ᡀ一组，就简单多了。如下图。 规范解答 仅供参考 文档来源网络 侵权联系删除 例4 计算：87+92+91+86+93+94 图解思路 这6个数都很接近，可以选择ǃ中一个数（最好是整十ǃ整百ǃ整 千……的数）为 “基准数”，这$选择 “90”为基准数，再找出每个 加数与基准数的差，大ƒ基准数的差作加数，小ƒ基准数的差作减 数，如下图，把这些差累