问题解决与创造性培养.pptVIP

* * 问题解决与创造性培养 第一页，共十一页，2022年，8月28日 第一节 问题解决与创造性概述 一、 问题与问题解决 （一）问题的定义与类型（掌握） 陈琦认为问题涉及四个基本成分：目标、经验、障碍、方法 有三个成分是公认的：给定、目标、障碍 （二）问题解决的实质与特征 二 、问题解决的早期模型 （一）桑代克的“尝试——错误模型” （二）柯勒的顿悟模型 （三）杜威的问题解决模型 （四）华莱士的创造性解决问题模型 第二页，共十一页，2022年，8月28日 第一节 问题解决与创造性概述 三 、问题解决的一般过程 （一）问题识别 （二）问题表征 （三）策略选择（掌握） 算法：穷尽所有可能的方法 启发：根据经验算则最有可能的策略 （四）策略应用 （五）结果评价 第三页，共十一页，2022年，8月28日 第一节 问题解决与创造性概述 四、 创造与创造性 （一）创造的含义：新（个体还是社会？） 人类普遍具有的一种特性 （二）创造性的实质与鉴别 五、 创造性的影响因素（自学） （一）智力因素 （二）人格因素 （三）环境因素 第四页，共十一页，2022年，8月28日 第二节 大学生问题解决能力的培养 一 、问题解决的影响因素 （一）问题情境 （二）问题表征 （三）知识经验 （四）认知策略 （五）心理定势：了解概念P245 （六）功能固着：了解概念 （七）酝酿效应 （八）原型启发 （九）情绪和