六年级语文组工作总结.docxVIP

六年级语文组工作总结 六班级语文组工作总结1 这个学期，我担当六班级语文教学工作。现将本学期的工作总结如下：  首先，我连续深化地了解同学。一个老师必需不断深化地了解他的工作对象的特点，才能在工作中做到有的放矢。比如：语文学习中生字是一个重点内容，这是同学们必需把握的学问。假如同学的生字不过关，许多内容都不易把握。一般来说，总是老师指定某一课的生字，然后由同学集体朗读。在朗读的时候，有的同学情愿读，有的同学在偷懒，只要老师不留意，这些同学就会走神。有的时候，老师也会指定个别同学站起来读一读生字。这样读的时候，其他同学都觉得没有自己的事，走神的人也比较多。怎样让全体同学喜爱读生字呢？我设计了一个朗读词语的嬉戏。指定一课的生字，由两三个同学来读。怎样读呢？每个人读一个词，轮番读，速度必需快，不能迟疑。哪一个同学读得慢一些或者读错了，就是输家。这个同学要把这一课的生字都读要以词的形式读出来。同学们在做这个嬉戏的时候，都觉得很有爱好。尤其是有一个同学是输家的时候，成功的同学感到很有成就感。而输了的同学，也不甘失败，他们会再接再厉，找到下一个输家。开头的时候，由老师说明规章，然后指定三个或者更多的同学来参与。后来，同学们感到自己就可以做这个嬉戏。我就放手让他们去做，我在一边观看。我发觉同学的热忱很高。大家读了许多次仍旧想去读。爱好上来了。这样，同学读生字的问题就有了一个比较合适的方法