小学数学_绿色生态园——解决问题教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】-连乘解决问题-数学-小学-高林 信息窗1 连乘解决问题 教学内容：课本40-41页 新授课 第1课时 教学目标： 1．通过操作、观察，掌握利用连乘、连除列出综合算式，解决实际问题。 2. 经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体验列式方法的多样化，培养初步的抽象概括能力、动手实践能力、应用意识和创新意识，积累数学活动经验。 3．在解决简单的实际问题中，体会数学与生活的密切联系。 教学重点：掌握分步列式或是利用综合算式解决实际问题，并能正确熟练地计算。 教学难点：理解并说出算列算式的含义。 学具