小学数学_《按标价付款》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《按标价付款》教学设计 【教学内容】按标价付款 【教学目标】 1、知识与技能目标：使学生在认识1角、5角、1元、5元、10元面值人民币的基础上练习拆分和组合，能根据标价拿出10元以内正确的钱数。 2、过程与方法目标：通过日常生活经验的回忆，训练学生的观察力、动手操作能力及语言表达能力。 3、情感态度与价值观目标：培养学生继续认识人民币，使用人民币的兴趣，知道人民币与我们的生活息息相关系，在我们的生活中具有重要的作用。 4、在探索的过程中，感受数学与生活的关系。 【教学重点】正确拆分1元以内的人民币。 【教学难点】人民币的拆分与组合，能按要求正确拿出相应的钱数。 【教学准备】多媒体课件、