小学数学_认识平行四边形教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】-认识平形四边形-数学-小学- 【课 题】认识平行四边形 【设计教师】 【教学内容】青岛版教材四年级下册第四单元信息窗3教学目标： 1.运用已有的研究平面图形的经验方法自主探究平行四边形的特征，经历探究过程，掌握平行四边形的特征和高的相关知识。 2.在观察，操作，验证等学习活动中，学习平行四边形的知识，提高初步的推理能力，发展空间观念。 3.让学生感受图形与生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣，发展学生的应用意识和创新意识。 教学重难点： 重点：认识、掌握平行四边形的特征、画高。 难点：运用已有的研究平面图形的经验方法自主探究平行四边形的特征和画高的方法。 教学过程： 一、