小学体育_前滚翻—体育—小学—李钦峰教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 5 PAGE 小学《体育与健康》水平二 《前滚翻》教学设计 李钦峰 日照经济技术开发区实验学校 小学《体育与健康》水平二《前滚翻》教学设计 一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，结合五年级学生活泼好动，模仿能力较强的特点，考虑本校场地器材的实际情况来安排的，做到“健康第一、以人为本”。在教案的设计上本着求实、探索、创新的思路来展开。在锻炼身体，完成教学任务的同时，对学生进行团结互助、勇敢接受挑战等德育教育。通过前滚翻的学习与练习，帮助孩子们突破心理障碍，敢于接受挑战，享受成功的喜悦。在课堂教学中，积极发挥学生的主动性，培养学生的责任感及互助精神，形成友爱、团结的