小学道德与法治_粒粒皆辛苦——餐桌上的思考教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

餐桌上的思考 教学目标： 1．通过课前的调查活动，了解家庭、学校、饭店中浪费粮食的现象，培养学生获取研究信息的能力。 2．培养学生珍惜劳动成果，爱惜粮食的道德情感，养成节约粮食的好习惯。 3．通过小组合作学习的方式，让学生在交流中联系生活实际发表自己的见解。 教学重、难点： 培养学生珍惜劳动成果，爱惜粮食的道德情感，养成节约粮食的好习惯。 教学过程： 一、新闻直播间 1.今天我们就把目光聚焦到餐桌，看餐桌能引发我们哪些思考。 2．老师带来了几幅餐桌上的图片，看屏幕，你看到了什么？谁来说一说。 3．看来浪费现象非常普遍，课前，同学们对餐桌上的浪费现象进行了调查，拿出调查表先在小组内交流一下自己