小学语文_第三课 荷花教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题 3、荷花 课型 精读 课时 1课时 教学 三维 目标 1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 3．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4．体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。 重点 理解课文描写荷花样子的第2、3 自然段是重点。 教法 启发、引导、阅读为主， 难点 课文描写我幻想自己变成荷花的第4 自然段是难点。 学法 自读自悟、小组合作、读背结合。 关键 熟读课文 教具 多媒体课件、课文插图