小学数学_小数的初步认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

三 年级 下 册第七单元《 信息窗1：书房和客厅中的小数》教学设计 第1课时 课题：信息窗1书房和客厅中的小数-----小数的初步认识 教学内容： 七单元《小数的初步认识》76-77页 教学目标： （1）联系实际生活内容认识小数，会读写小数，理解以“元”“米”为单位的小数的实际含义。 （2）知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数来表示。 （3）使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。 教学重、难点： 会读、写小数，懂得以元、米为单位的小数的实际含义。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、情境导入 教师启发谈话，并出示情境图，出