小学数学_小数的意义教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《小数的意义》 【教学内容】 四下数学《动物世界——小数的意义和性质》信息窗一。 【教学目标】 1．感悟任意两个整数之间有无限多的小数存在：一位小数、两位小数、三位小数…… 2．经历操作活动，初步理解小数的意义，沟通小数与分数的内在联系，知道一位小数与十分之几、两位小数与百分之几、三位小数与千分之几之间的关系。 3．基于现实原型，理解和掌握小数的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一等及它们相邻单位之间的进率也是10，还渗透学习方法的指导。 4．通过富有现实性的情境和直观的图示，激发学生学习的兴趣，同时渗透数域拓展、归纳思想以及数学精确性的感悟。 【教学重点】重点是理解小数的意