师说优质课课件.pptxVIP

师说优质课; 有人说,老师是父母,可他却不能伴我们走过所有年华; 有人说,老师是亲友,可他却少了点人类血缘上的牵挂; 又有人说,老师是一道道问题,有了他,我们才明白春华秋实的意义,才明白人的生命的斤两。沧海星流,铅浸光华,每每一提到老师,我们心中都会感慨万千。那么,老师对我们而言,他到底又具有什么意义呢？依然《三字经》上说得好:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”老祖宗已为我们定下了家谱,道出了老师的责任。 今天,让我们一同走进唐朝,去聆听大文豪韩愈先生的《师说》,一同品味退之先生的师情厚意！;师说 韩愈;三维目标;作者介绍;古文运动 古文运动,实际是以复古为名的文风改革运动。韩愈和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点。主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文,坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。韩愈用其杰出的散文影响文坛,还热情地指导后进写作古文。经过他和柳宗元等人努力,终于把文体从六朝以来浮艳的骈文中解放出来,奠定了唐宋实用散文的基础《师说》可看作是提倡古文的庄严宣言。 苏轼评价韩愈:文起八代之衰,道济天下之溺。 中犯人主之怒,勇夺三军之帅。;文体特征;整体感知;1、诵读第一段,用原文