三年级数学教学心得与体会.docVIP

三年级数学授课心得与领悟 数学授课应当有意识、有计划地设计授课活动，引导学生领悟数学与现实社会的联系，加强学生的数学应企图识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的授课内容，培养学生怎样进行初步的解析、综合、比较、抽象、概括，对简 单的问题进行判断、推理、渐渐学会有条理、有依照地思虑问题，同时注意培养思想的敏捷性和灵便性。在平常学习生活中能撇开事物的详尽形象，抽取事物的实质属性，从而获取新的知识。 经过自己在授课过程中积累的点滴经验，结合其他老师的交流，结合新课改的要求，我总结出三年级数学授课的一些心得与领悟： 一、百折不挠地抓好口算。 1、依照任教班级学生口算情况，拟定本学期训练的详尽目 标。 1）口算训练的目的不但是提高学生口算的能力，有针对性的训练又为本册第四、第六单元的学习做好铺垫。 2）由于第四单元是学习两位数乘一位数笔算乘法，因此 在口算训练时可合适增加一些20以内进位加、特其他口算题， 2、依照授课进度及学生掌握情况，如期进行口算的检测或 期末达标检测，既让学生找到学习的动力、发现差距，又能让家 －1－ 长认识孩子计算的能力，同时任教老师也能从中解析，找准打破口，使训练的收效更好。 二、在操作活动中让学生理解笔算除法的算理和算法。 笔算除法的授课应在学习时多让学生经过用实物分一分，从中认识笔算除法的算理及计算方法。如：24÷2=，让学生把准备好的吸管