蔡宏丽说课稿.pdfVIP

lesson14 So many records! 说课稿 各位老师大家好 :我今天说课的内容是冀教版九年级下册 lesson14 So many records!下面我将从教材、教法、学法、教学目的和教学步骤等 方面实行说课: 一、说教材 九年级上册英语 lesson14 主要是围绕着世界记录这个话题 , 谈论了几项 录, 并让学生了解丹妮想打破什么样的世界记录 ,进一步熟悉比较级和最高级的 用法, 并用所学知识谈论生活中发生的事情。 二、说教学目的 水平目标: 进一步熟悉比较级和最高级的用法,掌握lesson14 的句型 情感目标: 让学生知道他们能做什么，培养学生做一个积极向上的人. 教学重点:让学生知道丹妮想打破什么世界记录，并能够使用所学知识,谈论 生活中发生的事情。 教学难点: 进一步熟悉比较级和最高级的用法,掌握lesson14 的句型 三、说教法 新课程标准规定，九年级学生要完成分级目标的五级标准，即有较明确的 英语学习动机和积极主动的学习态度，能听懂教师相关熟悉话题的陈述，能就日 常生活的各种话题与他人交换信息。依据课标和学生实际，采取如下教法。 1、重点解释 在教学中，对学生遇到的困难和模糊的地方实行解释，有效发展学生的 综合语言使用水平和知识的准确性。 2、独立练习法 先让学生独立完成练习, 然后再讲解, 有利于学生熟练地掌握知识. 3、注重过程评 在整个教学活动中，对学生的每一个进步都给予充分的肯定和表扬,培养, 激发学生学习的积极性和自信心。 四、说学法 以上我所采用的教法都是依据新课程标准英语课程的基本理念，有助于学 生掌握如下学法 1、积极操练，重在口头 在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造 性地说自己想说的话。课后和其他同学即时实行英语交流，自己做相对应练习。 只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语言水平。 2、即时反馈，矫正错误 通过操练、问答等形式，即时发现学生存有的问题和不足，矫正错误，补 充不足。 五、说教学过程 1、组织教学 2、复习 3、导入新课 4 、讲授新课 5、练习 6、总结 7 、作业 六、说板书设计 板书设计应该条理清晰,突出重点, 难点, 因此, 我设计以下板书. lesson14 So many records! 1, 单词梳理 Kilo, unusual, guitar, impossible, lift, pull 等 2, 词组梳理 Try to do, try doing, keep sb. doing sth, keep+形容词， keep sth 等 3, 句型梳理 The population of +某地+be+数词 某地+has+a population of +数词+people What’s the population of…? How large is the population of…? 4, 语法梳理 So + adj. , such+(a/an)+adj.+noun, 当然，本节课还有很多不足，如课堂准备不够充分，不能自如的应对课堂上 的突发事件；操练环节稍显仓促等，希望老师们给以指导。