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幼儿园中班社会教案《孤独的小猪》 幼儿园中班社会教案《孤独的小猪》 活动目标： 1、理解影片《孤独的小猪》的内容，知道人人都需要朋友的道理。 2、体验与朋友友好相处的情感。 活动准备： 1、影碟《孤独的小猪》，剪辑成三个片段。 2、幼儿与朋友友好相处的范例照片七张。 3、音乐《找朋友》。 活动过程： 一、导入 教师：有一只小猪，它从来都不需要朋友，大家都叫它孤独的小猪。孤独的小猪今天会遇上什么事情呢?请观赏影片《孤独的小猪》。 二、幼儿观赏影片，理解影片内容 (一)开始部分至小猪拒绝帮助朋友 提问： 1、小狗遇到了什么困难?在这个紧急的关头它去找谁请求帮助?小猪帮忙了吗?小猪是怎么说的? 2、小刺猬遇到什么困难?在这个紧急的关头它去找谁请求帮助?小猪帮忙了吗?小猪是怎么做的? 3、小兔遇到了什么困难?它去找谁请求帮助?小猪帮忙了吗?小猪它是怎么说的? 小结：小猪没有帮助任何人，它没有了朋友，是一只孤独的小猪。(接下来会发生什么事情呢?请继续观赏影片。) (二)小猪拒绝帮助朋友至小猪请求朋友帮助 提问： 小猪遇到了什么困难?它想请求谁帮忙? 小动物们会帮助小猪吗?(请认真观赏影片) (三)小猪请求朋友帮助至结束 哪些动物救了小猪?得到朋友帮助的小猪，明白了什么道理? 小结：没有朋友的人是孤独的，我们每个人都需要朋友，朋友之间应该互相帮助。 集体交流：如果让你对小猪说一句话，你最想对它说什么?你平时是怎样帮助、关心朋友的? 三、通过展示的范例照片，让幼儿了解多种与朋友友好相处的方法 照片一：她们干什么?你愿意和你的朋友分享自己喜爱的东西吗?分享后你的朋友快乐吗?你呢? 照片二：他们在庆祝什么?朋友们在干什么?你的生日会愿意邀请好朋友参加吗?得到好朋友的祝福你有什么感受? 照片三：这个女孩叫弯弯，她怎么了?她的朋友是怎么做的? 照片四：小男孩在做什么?你帮助过你的朋友吗?做过什么呢? 照片五：这个名叫天天的女孩儿，平时最怕走平衡木了。可是今天，她脸上的表情充满自信，是谁给了她力量?她的朋友在干什么?(其中弯弯小朋友学会了：得到别人的帮助，也要帮助别人的道理。) 照片六：这些朋友是怎么相处的? 照片七：他们在做什么?(一个小小的拥抱、一个轻轻的吻能让朋友感受到我们对他的喜爱) 小结：好朋友，让我们不再害怕困难，因为好朋友会互相帮助。好朋友，让我们每天都没有烦恼，因为好朋友会分享快乐。 四、音乐游戏《找朋友》 教师：衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友，你们愿意吗?让我们大家一起去找朋友! 要求：播放音乐《找朋友》，幼儿和教师共同演唱，当唱到歌词我的朋友在这里时，幼儿需找到一个或多个朋友，用自己的方式表达对朋友的喜爱之情。(拥抱、亲吻、握手、按摩等) 大大的馒头哪里来?白白的面粉做出来，白白的面粉哪里来?黄黄的小麦磨出来，黄黄的小麦哪里来?农民伯伯种出来。伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。通过儿歌让本次社会教案深刻进入幼儿头脑，教育幼儿从小爱惜粮食。 【活动目标】 培养幼儿的动脑思考能力和反映能力，教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯，引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。 【活动重点】让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教育幼儿节约粮食。 【活动难点】区分出各种麦制品。 【活动准备】 1、按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程; 2、儿歌《大馒头，哪里来》。 3、实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。 【活动过程】 一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状;并了解小麦的播种和收获季节。 1、师：小朋友都见过小麦吗?它长得什么样?让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。 2、出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长;茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。 3、出示课件： 引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里;冬季压实麦苗;到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽;5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。 二、出示各种麦制品，了解麦子的用途。 1、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。 2、引导幼儿了解麦子的用途： 麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。 3、游戏“麦爷爷找孩子”。 请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品(把面粉制品的图片挂在幼儿胸前)。 麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀?” 幼儿依次说：“我是面包，是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，是麦爷爷的孩子。” 四、