wedo-中级课程《尺蠖》教案.docxVIP

PAGE12/ NUMPAGES13 《尺蠖》教案 主题名称 小小编程师 课程名称 尺蠖 授课年级 7-8 教师 课时 第一课时 2小时 课程目标 一、知识目标 1.知道尺蠖是尺蛾的幼虫，身体细长，会危害果树， \t /item/%E5%B0%BA%E8%A0%96/_blank 茶树、桑树、棉花和林木等植物。 2.了解到尺蠖行动时一屈一伸像个拱桥，休息时，身体能斜向伸直如枝状，常作为“ \t /item/%E5%B0%BA%E8%A0%96/_blank 拟态”的典型代表。 二、能力目标 1.能够利用齿轮传动和连杆运动结构，设计出能够运动的尺蠖模型。 2.复习电机功率模块和电机旋转模块控制模型运动，并利用声音模块和颜色模块等模拟尺蠖的形态。 三、情感态度目标 1.激发孩子喜欢接触大自然，探索昆虫世界奥秘的兴趣。 2.在学习编程的过程中，提升孩子们的逻辑思维能力。 关键词：尺蠖 拱桥 害虫 连杆 测试 教学重难点 1.建构：能够利用齿轮传动和连杆运动结构，设计出能够运动的尺蠖模型。 2.程序：复习电机功率模块和电机旋转模块控制模型运动，并利用声音模块和颜色模块等使程序更加丰富。 教学准备 教材准备（wedo2.0套装8套） 2.辅助方式/材料（白板画图、PPT） 教学步骤 联系 （10分钟） 情景引入。 1.老师讲述一：今天小朋友们举办了一个抓虫子比赛，其中一个小朋友抓到了从没见过的虫子，而且它的运动方式非常有特点，咱们一起来看看他抓到的是什么虫子吧！（出示图片） 答：尺蠖（huò）。（播放视频） 备注：尺蠖是 \t /item/%E5%B0%BA%E8%A0%96/_blank 尺蛾的幼虫。属于节肢动物，昆虫纲， \t /item/%E5%B0%BA%E8%A0%96/_blank 鳞翅目， \t /item/%E5%B0%BA%E8%A0%96/_blank 尺蛾科昆虫幼虫统称。尺蠖身体细长， \t /item/%E5%B0%BA%E8%A0%96/_blank 完全变态。成虫翅大，体细长有短毛，触角丝状或羽状，称为“ \t /item/%E5%B0%BA%E8%A0%96/_blank 尺蛾”。食害叶片，严重时造成光秃现象使枝条干枯 , 严重影响林木当年的生长，反复受害的植株会死亡。 老师提问一：刚才视频里介绍了尺蠖运动非常有特点，它在爬行时身体像什么呢？（出示图片） 答：拱桥。 备注：尺蠖行动时一屈一伸像个拱桥，休息时，身体能斜向伸直如枝状，非常有特点，常作为“ \t /item/%E5%B0%BA%E8%A0%96/_blank 拟态”的典型代表。拟态是一个汉语词汇，拼音是nǐ tài。指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象叫拟态或称生物学拟态。 3.提出任务一：今天我们将利用齿轮传动设计出能够运动的尺蠖模型。 建构、编程 （70分钟） 一、结构分析。 1.结合图片，分析尺蠖模型结构。 1) 头部（在智能集线器上安装两个眼睛，眼睛造型可自行设计）。 2）身体（作为智能集线器的底座，底部安装轮胎，，上方安装带销块与尾部连接）。 3）尾部（作为中型电机的底座，底部安装轮胎）。 4）动力系统（利用齿轮垂直传动，用12齿双面斜齿轮和24齿单面斜齿轮传动，并同轴安装24齿齿轮以便安装连杆）。 5）连杆结构（利用L型梁连接身体和尾部）。 结构讲解： 老师提问一：尺蠖运动时像一个拱桥，那咱们可以利用什么方法来模拟出它的运动方式呢？ 答：连杆。 备注：身体和尾部通过L型梁当做连杆来连接，通过齿轮传动带动连杆运动使模型前进和后退。 2.明确搭建顺序。 1) 搭建尾部 2) 搭建动力系统 3）搭建身体 4）搭建头部 5）搭建连杆结构 6）完善结构 二、利用乐高教具，引导学生进行建构操作。 1. 搭建尾部。 1）利用凸点梁和薄片设计底座。 2.搭建动力系统。 1）安装中型电机，并安装12齿双面斜齿轮，中间安装凸点梁。 2）安装24齿单面斜齿轮制作出垂直传动，并用单点积木垫出位置。 3）与单面斜齿轮同轴外侧安装24齿齿轮，以便安装连杆结构。 4）安装长轴销，要注意两侧安装位置要相同。 5）在底部安装轮子，由于轴过长要在一侧内部安装20齿双面斜齿轮垫出单位。 3.搭建身体。 1）利用15号梁、钉子轴和带销块制作底座。 2）将底座安装在智能集线器两侧。 3）在底部安装轮子，由于轴长度过长要用20齿双面斜齿轮垫出单位。 利用异形块装饰身体。 4.搭建头部。 1）在智能集线器上安装眼睛，自行设计。 搭建连杆结构。 用带销块将身体和尾部连接，并用薄片加固。 利用L型梁