2023人教版小学五年级数学上册教案-【10.解决问题（练习课）【慕课堂教案】】.docxVIP

解决问题（2） 教学内容：完成教科书P40~41“练习九”第1—4、6、11、12题。 教学目标 1.进一步理解根据实际需要取商的近似值，培养应用意识。 2.经历用小数除法解决实际问题的过程，获得解决实际问题的方法。 3.了解数学源于生活，又应用于生活，体验数学在生活中的价值。 教学重点：进一步根据实际采用“进一法”或“去尾法”取商的近似值。 【本节课重点在解决问题方法策略指导】 教学难点：灵活运用求商的近似数的方法来解决实际问题。 教学过程： 一、导入新课【导入内容要改，改为在解决问题的过程中我们的三个步骤，阅读理解、分析解答、回顾反思】 师：同学们，上一节课我们学习了在用小数除法解决实际问题时，有时需要根据实际情况取商的近似值，谁来说一说怎样取商的近似值？ 生：可以用三种方法取商的近似值（出示方法），在解决实际问题时，不能只机械地使用“四舍五入”法，有时要根据具体情况灵活采用“进一法”或“去尾法”求商的近似值。 师：说得真好！这节课我们继续运用这些方法来解决生活中的实际问题。 基本练习 【用数量关系来描述解题思路——连除问题（练习九1、3题）】 1.完成教科书P40“练习九”第1题。 师：仔细读题，独立完成。谁来说一说怎样解答？ 生1：先求1台抽水机3小时可以浇地多少公顷，再求1台抽水机1小时可以浇地多少公顷。【完整描述思路，再写算式，培养学生描述解题思路的能力】1.2÷2=