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小班数学下雨啦教案 小班数学下雨啦教案1 目标：  1.能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，把握数与量的对应关系。  2.了解雨天常用的雨具，并尝试依据雨具的两种特征(种类、颜色)同时进行排序。  3.能按相应的数或量的提示进行单独或合作嬉戏，乐观参加数学活动。  4.培育幼儿比较和推断的力量。  5.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。  预备：  云朵图片(上标数字)小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页(雨衣雨伞雨鞋图片操作材料)过程：  一、声音导入，激发爱好。  1.这是什么声音?(老师播放打雷下雨录音)2.我们一起来听听看，下了几滴雨?(老师仿照雨滴声，如滴答滴答，下了两滴雨；滴答滴答滴答下了三滴雨……)二、云朵和雨滴1.数与量的对应。  2.出示云朵，请幼儿依据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。 3.如图出示云朵和小雨滴，请幼儿依据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2三、雨点和水圈1.小雨点落在地上，会变成了什么呢?(一个个小水圈)2.你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢?(小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配)如图33.请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧!  四、嬉戏(一)踩水圈  小水圈