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五育并举在小学数学课堂中的德育应用 目录 TOC \o 1-2 \h \u 8634 前言 1 32525 一、五育并举与素质教育之间的关系 2 17115 二、五育并举的特点 3 22414 （一） 开放性 3 24268 （二） 有机性 3 2046 （三） 生成性 3 25304 三、五育并举在小学数学课堂中的重要作用 4 21870 （一）深剖文本德育思想，深挖教材的德育因素 4 8433 （二）改进评价方式，在情感浸染中彰显育人价值 4 3719 （三）关注学生学习心理，五育并举在兴趣激发中增强学习热情 4 26521 （四）注重学习过程，在