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音乐课标知识试题

第一部分单选题(50题)

1、被称为“交响乐诗人”的作曲家的国籍是（）

A法国

B德国

C奥地利

D俄罗斯

【答案】：A

解析：柏辽兹是法国浪漫主义作曲家，作品具有强烈的文学性，被誉为“交响乐诗人”。

2、下列乐器中，属于拉弦乐器的是（）

A小提琴

B钢琴

C长笛

D定音鼓

【答案】：A

解析：小提琴是拉弦乐器，通过弓与琴弦的摩擦发声，是西洋管弦乐队中的主要乐器；钢琴是键盘乐器，长笛是木管乐器，定音鼓是打击乐器。

3、被称为“印象主义音乐鼻祖”的作曲家是（）

A德彪西

B贝多芬

C肖邦

D柴可夫斯基

【答案】：A

解析：德彪西是法国印象主义作曲家，其作品突破传统和声与旋律规律，注重音色与氛围的营造，被誉为“印象主义音乐鼻祖”。

4、我国传统音乐中，“箫”的演奏姿势是（）

A横吹

B竖吹

C斜吹

D倒吹

【答案】：B

解析：箫是竖吹的吹奏乐器，无膜孔，音色浑厚，常用于独奏，表现宁静意境。

5、我国传统乐器“阮”按形制分类不包括（）

A中阮

B大阮

C小阮

D高阮

【答案】：D

解析：阮是我国传统弹拨乐器，按形制可分为小阮、中阮、大阮、低阮，音色浑厚，常用于民族管弦乐队；无“高阮”这一分类。

6、下列属于西洋管弦乐队铜管乐器的是（）

A大号

B长笛

C单簧管

D巴松管

【答案】：A

解析：大号是铜管乐器，音色低沉，是管弦乐队的低音基础；长笛、单簧管、巴松管是木管乐器。

7、我国传统音乐中，“古琴”的演奏形式主要是（）

A独奏

B合奏

C伴奏

D重奏

【答案】：A

解析：古琴是我国传统独奏乐器，历代琴家多以独奏形式演绎，注重意境表达，较少用于合奏或伴奏，有“琴棋书画”四艺之首的美誉。

8、下列属于中国民族管弦乐队弹拨乐器的是（）

A三弦

B板胡

C笛子

D唢呐

【答案】：A

解析：三弦是弹拨乐器，音色粗犷，常用于说唱、戏曲伴奏，如京韵大鼓、苏州评弹。

9、五线谱中，全音符的时值等于（）

A2个二分音符

B4个四分音符

C8个八分音符

D16个十六分音符

【答案】：B

解析：音符时值的基本关系为：全音符=2个二分音符=4个四分音符=8个八分音符=16个十六分音符，是音乐时值的基础换算关系。

10、下列乐器中，属于铜管乐器的是（）

A长号

B长笛

C单簧管

D巴松管

【答案】：A

解析：长号是铜管乐器，通过伸缩滑管改变音高，音色高亢，是管弦乐队的重要乐器。

11、音乐的“音色”又称为（）

A音质

B音量

C音调

D音高

【答案】：A

解析：音色又称音质，是声音的独特品质，由发声体的材质、形状、振动方式等决定，如钢琴与小提琴的音色不同。

12、下列乐器中，属于打击乐器的是（）

A小提琴

B钢琴

C定音鼓

D长笛

【答案】：C

解析：定音鼓是西洋管弦乐队中的打击乐器，可调节音高，用于增强音乐的节奏性和戏剧性；小提琴是拉弦乐器，钢琴是键盘乐器，长笛是木管乐器。

13、音乐的“力度”是指（）

A音的高低

B音的长短

C音的强弱

D音的特色

【答案】：C

解析：力度是指音乐中声音的强弱程度，常用力度术语表示，如强（f）、弱（p）、渐强（cresc.）、渐弱（dim.）等，是表达音乐情感的重要手段。

14、音乐术语“CresCenDo”表示（）

A渐弱

B渐强

C突强

D突弱

【答案】：B

解析：“crescendo”缩写为“cresc.”，表示渐强；“diminuendo”（dim.）表示渐弱，“sforzando”（sf）表示突强。

15、圆号属于（）

A木管乐器

B铜管乐器

C弹拨乐器

D拉弦乐器

【答案】：B

解析：圆号又称法国号，是铜管乐器，通过嘴唇振动和按键控制音高，音色柔和，兼具铜管与木管的音色特点。

16、下列属于西洋管弦乐队键盘乐器的是（）

A管风琴

B小提琴

C长笛

D定音鼓

【答案】：A

解析：管风琴是键盘乐器，音域宽广，音色宏大，常用于教堂和音乐厅，是“乐器之王”之一。

17、钢琴的黑白键数量分别是（）

A白键52个，黑键36个

B白键50个，黑键38个

C白键54个，黑键34个

D白键48个，黑键40个

【答案】：A

解析：标准钢琴有88个键，其中白键52个，黑键36个，黑键按“两黑三黑”的规律排列，构成半音关系。

18、下列属于中国民族管弦乐队拉弦乐器的是（）

A板胡

B古筝

C笛子

D扬琴

【答案】：A

解析：板胡是拉弦乐器，音色高亢明亮，常用于北方戏曲伴奏，如豫剧、河北梆子。

19、音乐的“节奏型”是指（）

A音的高低排列

B音的强弱规律

C音的长短组合形式

D音的音色变化

【答案】：C

解析：节奏型是指在音乐中反复出现的具有典型意义的节奏组合形式