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班主住个人工作总结4篇 班主住个人工作总结1 为期六周的实习工作已接近尾声，总结这一阶段的实习，感 触良多。在此期间，我用用师德八条严格要求自己，认真完成实 习的各门功课。兢兢业业地做好自己的本质工作。把全部精力投 入到教育教学之中。认真备好、上好每一节课，向四十分钟要质 量，要成绩。 我实习班级是高二⑼班，担任九班的班主任，在实习中，我 做到了不要随意体罚学生，关心学生，帮助学生，经常与学生之 间加强思想交流，建立良好的、平等的师生关系，让学生对老师 感兴趣，让学生喜欢老师上课，让学生信任老师。通过一个多月 的相处，我与学生们有了一定的感情。走在路上，看到自己学生 的时候，听到他们叫自己老是，那种感觉是幸福的。我们班的部 分男生比较活泼调皮，他们不叫我老师，而是叫我“小莫”，还 有学生叫我“小梅”，听到时我会跟他们说：“这是你们可以叫 的吗？你们得叫我老师。” 口中虽如此，但心里其实正在偷着乐呢, 我喜欢与学生这样平等的相处，我想与他们成为朋友，而不仅仅 是一个老师。 在担任高二⑼班班主任期间，我得到了同学们的信任，宿舍 发生矛盾了，同学之间发生矛盾了，他们会跟我说，找我一起商 量如何更好的解决问题。他们也不会忌讳告诉我他们正在交往， 对于他们的恋爱，我不会鼓励也不会禁止，因为高中生的心理已 经发展到了另外一个阶段，这其实是一种正常现象，但是我会纠 正他们的恋爱观，因为一个错误的恋爱观不仅会影响交往中两人 的感情，还会影响他们的学习，这对于他们来说是得不偿失的， 毕竟高中阶段最主要的任务是学习。 在担任班主任期间，最遗憾的应该是在我们班上的课比较少 吧。由于种种原因，我只在我们班上上了几次课，有很多想告诉 他们的东西都没有说，有很多想做的事都没有做。我想通过心理 健康教育课，让他们可以拥有更健康的情绪，拥有更良好的心态 去面对他们的学习和生活，也想让他们学会用不同的视角去感受 生活。 在教学工作方面，我都能做到认真的备课，努力的上好每一 节课，向四十分钟要质量，要成绩。由于心理健康教育课的特殊 性，我有比较多的机会到不同的班级上课，这对于我来说是一个 很大的挑战，每到一个新的班级的第一课，我都会异常的紧张， 应该是对于未知的一种恐惧吧，这个班的学生究竟是怎样的呢， 他们会配合自己吗？这些问题总会萦绕在脑中。最后，在实践中, 我证明了自己，指导老师的肯定给了我很大的信心，我是可以做 到的。每次课后，我都会虚心的向指导老师请教，让其指出我在 课堂教学中的不足，并在下一次的课中努力做好。 这次实习的另外一个挑战，是团体心理辅导。在校学习期间， 虽然也曾参加多团体心理辅导活动，但那时的自己只是作为一个 小小的指导者，有很多工作都没有参与。这次，我与高二级的其 他两位成员一次，使自信心团体辅导从无到有，从宣传，到招募 对象，到制定辅导方案，再到实施，一步一步走来真的不容易。 特别是在方案的实施阶段，因为我们没有经验，所以总会出现一 些小小的失误，如时间的把握和对于学生的引导等。每次团体辅 导结束，我们都会一起讨论不足的地方，并做好修正，使下一次 可以更好的实施，让学生有实质性的提高。 实习接近尾声，发现自己确实有许多不足的地方，在教师这 条路上，我们还要许许多多要学习的东西，但是我有足够的信心， 我的未来，我可以把握。 班主住个人工作总结2 时间飞逝，转眼间又是新的一年。期末又到了，回想当班主 任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。 在这一学期，我担任初一一班的班主任。我班是一个由58名学生 组成的团体，其中住校生51名。我已经和他们朝夕相处了 一个学 期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个 学年度的班主任教育教学工作。 、思想工作是各项工作的根本。 学生们正处于人生观世界观构成时期，每位同学对世界的认 识，对人生价值认识各有不一样看法，在班级中总会出现这样那 样的问题。我做到及时了解班级情景和每位同学表现，注重说服 教育，以理服人，让学生充分认识到教师的良苦用心，争取问题 解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自我辛苦点儿， 也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。 发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到 自我出色的一面。 二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。 我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一 致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片， 拧成一股绳。所以不论是什么活动，我都组织学生认真对待，同 时争取取得优秀的成绩。我觉得，这对于好多初中生散漫，根本 不参加班级活动的同学来说，是一个提高，也是良好的班风带给 他们的影响和力量。 三、认真组织教学，和任课教师及时沟通。 我们班是普通班级，绝部分的学生底子薄、基