小学道德与法治_谁的朋友多教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

谁的朋友多学情分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚。步入小学以后，同伴关系将成为他们生活当中的一个重要部分。有些孩子对朋友有朦胧的认识，也尝试着自己去交朋友。但是对朋友的认识还不够明确。希望通过本课教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活，善于交友的儿童。 谁的朋友多效果分析 引导学生怎样认识朋友，让学生了解朋友，并根据学生在课堂上有可能出现的问题进行提示。不仅使学生学到了交往的能力，而且养成了良好的习惯。让学生在无形之中又受到了一次良好的教育。 《谁的朋友多》教学反思 《谁的朋友多》是《道德与法治》一年级下册第三组第一个内容。目标在于引导学生体验好