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- 2023-07-20 发布于上海
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工 程 问 题 导学案
一、导学目标:
(一、)认知目标:把实际生活中的问题抽象成数学方程,
体会方程式刻画现实世界的有效模型。
(二、)能力目标:学会在具体的情境中从数学角度发现
问题,并综合运用数学知识和方法解决简单的实际问题。
(三、)情感目标:在运用方程解决问题的过程中,体会
方程的价值。
二、导学重难点:
导学重点:1、探究将实际问题转化为数学方程的思路和方
法。
2、列方程解决实际问题。
导学难点:找题中等量关系,将实际问题转化成数学问题,
通过列方程解决实际问题。
三、导学方法:
教法:1.教学过程中坚持学生自主学习、教师启发式教
学的原则。在进行讲解及练习的过程中,达到掌握知识的目
的,逐步培养学生观察、分析、抽象、概括的能力。
2.采用讲练结合、探索发现法进行教学,引导学
生从实际生活中抽象出数学问题,使学生能顺利地掌握重
点,突破难点,提高能力。激发学生的求知欲望 ,提高学
生学习兴趣。
3.学习的过程中让学生经历由简单到复杂的学习
过程,教师在教学过程中设疑提问,引导点拨,学生自己体
会解决实际问题的过程
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