22 富饶的西沙群岛教学设计.docVIP

年级： 三 学科：语文 备课时间： 10.17 授课时间： 主备人 课题名称 第22课《富饶的西沙群岛》 课型 新授 课时安排 2 第（ 1 、2）课时 媒体使用 ppt 课标要求 《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用虚拟网络，为学生提供多样化学习资源，创设生动有趣的自主学习环境，引导学生在合作中积极、主动参与学习，真正成为学习的主人。 教材解析 教学目标（学习目标） 教学重难点 《富饶的西沙群岛》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课文。文章通过西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，语句优美形象，比喻和拟人修辞手法的运用及总分或是总分总的写作方法更让西沙披上了一件美丽、富饶的彩衣，使其美轮美奂。 1、多元化地朗读课文，让学生在阅读中感受词语的运用。? 2、从优美的句子中感受西沙群岛风景的优美和物产的丰富，激发对祖国的热爱。? 3、学习文中的语言描述方法（有的……有的句型），丰富语言积累。? 4、领悟并学习作者总--分--总的学习方法，初步体会这种写作方法的好处。 1