2金色的草地教学.docVIP

年级：三年级 学科：语文 备课时间： 授课时间： 主备人 课题名称 《金色的草地》 课型 新授 课时安排 2 第（1、2）课时 媒体使用 PPT 课标要求 1、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。 2、能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 教材解析 教学目标（学习目标） 教学重难点 本课是第一单元的第二篇课文，主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它，但是有一次我发现了草地颜色的变化，还通过仔细观察发现了变化的原因，由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 通过开火车、摘苹果等游戏会认2个生字。通过观察、教师范写能正确书写13个生字。结合图片理解一些词语的意思。 2、通过多种形式的读使学生达到有感情的朗读。 3、通过观察图片、小组交流体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、对生命的尊重、热爱之情。 4、学生反复读文并结合课件感受蒲公英在一天之内不同时间的变化并从中体会细致观察的重要性。　 重点： 通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。 难点： 联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。 第一课时 课时目标 1、通过开火车、摘苹果等游戏会认2个生字。通过观察、教