多边形的内角和 (导学案).docx

§6.4 多边形的内角和 （导学精要） 学习目标： 理解多边形的内角和公式，并能用公式进行简单的计算． 经历多边形内角和的探索过程，尝试从不同的角度解决问题，感受从特殊到一般及类比的学习方法，初步体会转化的数学思想． 学习重点： 探索多边形的内角和公式。 学习难点： 探索多边形的内角和时，如何把多边形转化成三角形。 学习探究： 问题 1：在前面的学习中，你已经知道哪些多边形的内角和？ 问题 2：任意四边形的内角和等于多少度？你是怎样得到的？ 【思路导航】在图形中添加辅助线，将要求的角转化为学过的图形中的角来计算． 问题 3：分别求出五边形、六边形、七边形的内角和，并由此归纳、猜想出n 边形的内角和如何表 示？ 四边形 多边形的边数 五边形 3 4 六边形 5 6 7 …… 七边形 n 分成的三角形的个数 多边形的内角和 180° …… 定理：n边形的内角和等于学习反馈： 十二边形的内角和为 ，正十二边形的每个内角为 。 已知一个多边形的内角和等于1080°，则多边形的边数为 。 如图，在四边形 ABCD 中，∠A+∠C=180°，∠B 与∠D 有怎样的关系？ 学习反思 回忆本节课的学习内容，整理笔记。 谈谈你有哪些收获、体会或疑问？ 拓展提升 剪掉一张长方形纸片的一个角后，纸片还剩几个角？这个多边形的内角和是多少度？先自己想想，再 和同伴动手操作看看吧！