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《天窗》教学设计
教学内容：S版小学语文五年级上册第26课《天窗》。
教材分析：《天窗》是现代著名作家矛盾所写的一篇抒情散文。文章描写了乡下孩子透过屋顶上小小的天窗看到和听到的点点滴滴，无尽的遐想丰富了孩子们的想象。这小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉，成了孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩童时代对大自然奥秘的向往与追求。
学情分析：这篇文章文笔生动流畅、情感真挚，内容看似简单，实则含蓄，所包含的思想富有哲理，意义深远。由于写作时间已久远，现代儿童理解起来有一定的难度。在教学中，我们需要通过引导质疑、情景创设来增加学生的感悟，体会作者对天窗的特殊情感。同时，借助语言训练激发学生想象的兴趣，学习文中想象
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