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六年级数学教研组工作计划报告 六年级数学教研组工作计划报告【一】一、指导思想 以学校的中心工作为导向，以新课程的理念为指导， 围绕教导处的工作计划，本学期我们六年级教研组将加强教研组建设，以继续争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，加强教研教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，工作上追求 “精细化”，在追求教学工作轻负担、高质量的同时， 使每一位学生和谐有个性的发展，能顺利完成小学阶段的数学学习任务，更好地适应中学的学习。 二、工作目标 1、抓好理论学习，组织教师钻研教材、教参,梳理教材知识体系、知识点及测评要点。真正落实课标精神， 促有效课堂。 2、加强教研组的团队意识和合作意识，实现真正的 资源共享，做到更好的同伴互助。 3、加强对教师的行为的管理，自觉执行学校有关规 章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课等活动，把教研组的各项工作落到实处，深入课堂教学研 究，特别是学生的作业布置与批改，要认真、细致、规 范。要适时地采取补救措施，质量才能有突破性提高。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学 生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 5、继续加强课题研究，认真撰写案例和论文，构建 学习型、专业型的教师团队。 6、积极配合学校工作，对各项工作认真落实，鼓励 教师积极参加各项培训活动。 7、力争全年级学生数学期末考查及格率达 97%以上， 优生率高于 80%。 三、主要工作和措施 1、常规教研：每位教师深入学习教材、教参、新课 标对六年级的要求，对本年级的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量，促进师生发展。 2、有效课堂教学的研究：认真写好每月二篇的教学 反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。 3、作业设计的研究：提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。作业的设计要多动脑筋，做到精、活、 实。即作业少而精，避免机械无效劳动;作业设计灵活多 变，做到基础与能力都得到训练;作业设计有实效，成绩 确实有提高。 4、课题的研究：对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在研究的过程中不断地完善自己的教学方法， 提高自己的业务水平。加强复习课的研究，四月底上两节复习课。 5、学习习惯的研究：特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，仔细计算的习惯。采取切实的措施抓经常， 抓反复，为学生的持续发展打下坚实的基础。 6、培优补差研究：教研组编写一些习题对知识专项 过关，以方便各教师对学生各类知识掌握情况做到心中有数，有的放矢地进行培优补差工作。 7、争取获得“优秀教研团队”的称号。鼓励教师积极向《教育时空》刊物投稿。力争本期内在《教育时空》 和各级刊物上多发表论文、案例篇。 四、工作重点 1、强化常规教学研究，用以指导自己的教学工作， 促进师生发展。 2、通过有效课堂教学研究，提高教学质量，促进教 师整体素质的提高。 3、切实作好“培优补差”工作，全面提高学生素质。 4、加强课题研究，完善自己的教学方法，提高自己 的业务水平。 六年级数学教研组工作计划报告【二】一、指导思想 本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平， 促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、 合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。 二、工作目标 1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次 修改和反思。上好每一节课。 2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提 升教师素养，提高教学水平。 3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面 提高学生的综合素质。 4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生 安全健康的发展。 三、主要工作 1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联 系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现 在时时练天天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练一 定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练 过程中逐步提高要求。 2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。 本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要 的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动，用先进 的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。要 求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重