高中生数学直观想象素养提升的调查研究.pdfVIP

下载本文档

30
0
约5.4万字
约 49页
2023-07-23 发布于江苏
举报
版权申诉

高中生数学直观想象素养提升的调查研究.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

摘要摘要随着高中数学课程改革的不断深入，提高学生数学素养作为重要教学目标。直观想象能力的培养与提升始终贯穿其中。直观想象核心素养在高中学生的六大数学素养中占据了重要地位，对提高高中生数学学习能力和学习成绩具有明显的作用，尤其是空间几何问题以及函数性质问题效果显著。目前对直观素养的研究在理论方面逐渐丰富，但实践教学研究不足，本文尝试将直观素养与数学教学相结合进行教学设计。本文以济南市的5所高中为研究对象，进行