高中英语学习者反馈素养现状调查.pdfVIP

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2023-07-23 发布于江苏
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高中英语学习者反馈素养现状调查.pdf

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摘要反馈可以监控学生的学习过程，影响学生的学业表现。自上世纪七十年代开始，反馈一直是外语教学领域研究的热点，研究者们对反馈有效性的研究见仁见智。“以学为中心” 的教育思想的流行使影响反馈有效性的学习者因素受到越来越多的关注，那么以学生作为反馈主体来研究学生反馈素养便逐渐成海内外学界新的研究热点。目前我国对学生反馈素养的研究较为分散、略显不足，亟需加强对该领域的研究投入。高中阶段是英语学习中学习者参与反馈的重要节点，是培养学生自主性的关键阶段，因此，本研究拟将定量和定性研究方法结合起来，调