“内化式”班级管理模式在农村初中的实践策略.docx

“内化式〞班级管理模式在农村初中的实践策略 现代教育要求尊敬学生的主体地位，看重学生的全面发展和发挥学生的自动性。心理学、教育学原理告诉我们，人区别动物的特点是人具有主观能动性，只要当人们真正理解和接收了某种思想，人的行为才具有自发性、持久性、内需性。反之，若仅靠外在力量约束 ，个人的行为就有强迫性、临时性、外表性。因而，在学生的思想教育中，要看重内因的作用。 本文关键词语：农村初中;班级管理形式;内化式 一、背景、目的与意义 (一)当下班级管理的现在状况与反思 当下，农村初中班主任班级管理工作普遍存在思维陈腐的现象，在管理上表现为“家长制〞、“保姆式〞(尤其是农村寄宿制初中)，在观念