人教部编版三年级下册语文作业课件-第七单元 习作指导 国宝大熊猫.pptVIP

课后练;习作指导: 国宝大熊猫 ;1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。 (1)审清题目:这次习作要求我们写的是(　　)。 A.一件国宝　　　 B.一种自己喜欢的动物　　　 C.大熊猫　　　 D.一种植物 ;(2)审清内容:下列各项中,与习作内容无关的是(　　)。 A.写大熊猫被视为国宝的原因。　　 　 B.描写大熊猫的外形。 C.写大熊猫的生活习性。 D.写我画大熊猫的过程。;(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是(　　)。 A.按照从前往后的顺序描写外形。 B.写画大熊猫展开的联想,注意内容具体。 C.运用生动的写法介绍大熊猫的吃相。 D.总结全文,概括出大熊猫可爱、顽皮的特点。;2.【选材训练】下面的材料中,能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“×”。 (1)大熊猫的外形特点,以及生活习性。 (　　) (2)大熊猫为什么被称为“国宝”。 (　　) (3)大熊猫分布的地区,如何进行繁殖。 (　　) (4)大熊猫遇到了熊大、熊二,与他们一同担负起保护森林的责任。 (　　);3. 【语段修改】读下面的片段,借鉴写法。;大熊猫爱吃翠竹、竹笋,有时也吃玉米秆、幼杉树皮。 赏析:以上片段是对大熊猫的外形特点以及所吃食物的介绍。在具体行文中,小作者通过列举数字并和熊进行比较,将大熊猫的特点介绍得十分清楚。 提要:完成本单元习作,可以参考以下几点建议。 ;(1)搜集资料,了解大熊猫。　 (2)分成几个方面来具体介绍。;4. 【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的思路。;(3)我想这样安排内容: 开头(第　　自然段)　? 中间(第　　自然段)　? 结尾(第　　自然段)　?;课后练;习作指导: 国宝大熊猫 ;1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。 (1)审清题目:这次习作要求我们写的是(　　)。 A.一件国宝　　　 B.一种自己喜欢的动物　　　 C.大熊猫　　　 D.一种植物 ;(2)审清内容:下列各项中,与习作内容无关的是(　　)。 A.写大熊猫被视为国宝的原因。　　 　 B.描写大熊猫的外形。 C.写大熊猫的生活习性。 D.写我画大熊猫的过程。;(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是(　　)。 A.按照从前往后的顺序描写外形。 B.写画大熊猫展开的联想,注意内容具体。 C.运用生动的写法介绍大熊猫的吃相。 D.总结全文,概括出大熊猫可爱、顽皮的特点。;2.【选材训练】下面的材料中,能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“×”。 (1)大熊猫的外形特点,以及生活习性。 (　　) (2)大熊猫为什么被称为“国宝”。 (　　) (3)大熊猫分布的地区,如何进行繁殖。 (　　) (4)大熊猫遇到了熊大、熊二,与他们一同担负起保护森林的责任。 (　　);3. 【语段修改】读下面的片段,借鉴写法。;大熊猫爱吃翠竹、竹笋,有时也吃玉米秆、幼杉树皮。 赏析:以上片段是对大熊猫的外形特点以及所吃食物的介绍。在具体行文中,小作者通过列举数字并和熊进行比较,将大熊猫的特点介绍得十分清楚。 提要:完成本单元习作,可以参考以下几点建议。 ;(1)搜集资料,了解大熊猫。　 (2)分成几个方面来具体介绍。;4. 【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的思路。;(3)我想这样安排内容: 开头(第　　自然段)　? 中间(第　　自然段)　? 结尾(第　　自然段)　?;