6.2 自然选择与适应的形成 新教材人教版高中生物必修二学案.docxVIP

6.2 自然选择与适应的形成 【学习目标】 1.举例说明适应的普遍性和相对性 2.用自然选择学说解释适应的形成 3.分析达尔文自然选择学说的进步性和局限性 【课前预习案】 一、 适应的普遍性和相对性 1．含义 (1)生物的形态结构适合于完成 。 (2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中 和 。 2．特点 (1)适应的普遍性：适应是普遍存在的， 生物都具有适应环境的特征。 (2)适应的相对性：适应是针对 环境条件而言的，是一种暂时的现象。 二、适应是自然选择的结果 1．拉马克的进化学说 (1)主要观点：当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征是在进化的过程中逐渐形成的；适应性特征的形成都是由于 和 。 (2)进步意义：生物都不是神创的，而是由更 生物繁衍来的。这对当时人们普遍信奉的神创论造成一定冲击，因此具有进步意义。 (3)历史局限性：对 解释是肤浅的，未被人们普遍接受。 2．达尔文的自然选择学说 (1)主要观点：适应的来源是可遗传变异，适应是 的结果；群体中出现可遗传的有利变异和环境的 是适应形成的必要条件。 (2)进步性：①使人们认识到生物是在 的作用下不断发展变化的，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。 ②揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有 。 ③科学地解释了生物的多样性和适应性是 的结果。 (3)局限性：对于遗传和变异的认识还局限于 水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。 【课堂探究案】 [问题探究一]　适应的普遍性和相对性 1、枯叶蝶高超的伪装艺术能否完全避免被天敌所捕食?雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性?由此说明什么问题? 2、适应是普遍存在的，但又具有相对性，请分析适应相对性的原因。 [问题探究一]　适应是自然选择的结果 1、长颈鹿祖先的颈和前肢的长短有差异吗?由此说明什么问题? 2、在旱季缺乏青草的时期，颈和前肢长短不同的个体生存机会相等吗?由此说明什么问题? 【课后巩固案】 1.适应的相对性的形成与下列各项关系最密切的是( ) A.环境条件的不断变化 B.变异是不定向的 C.自然选择是定向的 D.环境条件是稳定的 2.下列关于拉马克进化学说的叙述中,不正确的是(?? )A.拉马克认为,地球上的所有生物都是由更古老的生物进化来的B.生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传C.器官废而不用,就会造成形态上的退化D.用进废退获得的性状不可以遗传给后代 3.关于达尔文学说和拉马克学说的区别,正确的说法是(?? )A.达尔文学说认为环境的作用可以引起不定向的变异B.拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的C.达尔文学说认为变异后就能适合环境D.拉马克学说认为生物通过变异适应环境 4.下列关于达尔文以后进化理论的发展叙述中,不正确的是(?? )A.获得性遗传观点,还被大部分学者认同B.对于遗传变异的研究已经从性状水平深入到基因水平C.现代生物进化理论的核心是自然选择学说D.对于自然选择作用的研究从以生物个体为单位发展到以种群为单位 5.用达尔文自然选择学说来判断,下列叙述正确的是(?? )A.长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长B.尺蛾工业黑化是其受到煤油烟污染被熏黑的C.北极熊为了适应冰天雪地的环境,所以它们的个体都能产生定向的白色变异D.野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们相互选择的结果 6.下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文自然选择学说基本观点的是(?? )A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境 7.1937年,某人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培,这里的气候比较寒冷,最初白三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著提高.人们对这一事实作出以下几点解释,其中不符合达尔文学说的是(?? )A.比较不耐寒的个体被自然淘汰B.耐寒的个体得以生存并繁衍C.白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境D.这是一个自然选择的过程 用精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来，并进行识记。 知识精华 技能要领 答 案 【课前预习案】 一、一定的功能 生存 繁殖 所有的 一定的 二、用进废退 获得性遗传