6.2 角（含答案解析）-七年级数学上册同步讲义（苏科版）.docxVIP

第6章 平面图形的认识（一） 6.2 角 目标导航 目标导航 课程标准 课标解读 1．掌握角的概念及角的表示方法，并能进行角度的换算及运算； 2. 掌握借助三角尺或量角器画角的方法，并熟悉角大小的比较方法； 3. 掌握角的和、差、倍、分关系，并会进行有关计算； 理解角的有关概念；掌握角的表示方法 会进行角的度量，以及度、分、秒的互化 知识精讲 知识精讲 知识点01 角的概念及表示 角的定义： （1）定义一：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边．如图1所示，角的顶点是点O，边是射线OA、OB． 图2图1 图2 图1 定义二：角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所成的图形，射线旋转时经过的平面部分是角的内部．如图2所示，射线OA绕它的端点O旋转到OB的位置时，形成的图形叫做角，起始位置OA是角的始边，终止位置OB是角的终边． 2.角的画法 （1）用三角板可以画出30°、45°、60°、90°等特殊角． （2）用量角器可以画出任意给定度数的角． （3）利用尺规作图可以画一个角等于已知角． 【微点拨】 （1）两条射线有公共端点，即角的顶点；角的边是射线；角的大小与角的两边的长短无关． （2）平角与周角：如图1所示射线OA绕点O旋转，当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，所形成的角叫做平角，如图2所示继续旋转，OB和OA重合时，所形成的角叫做周角． 【即学即练1】1．如图，在灯塔O观测小岛B位于南偏西的方向，同时小岛C在灯塔O的北偏东的方向，那么的度数为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 分别求出∠COE，∠BOM即可解决问题． 【详解】 解：如图，由题意∠COE=27°，∠BOF=63°， ∴∠BOM=90°-63°=27°， ∴∠BOC=∠BOM+∠MOE+∠COE=27°+90°+27°=144°， 故选：B． 【即学即练2】2．下列四个图形中，能用、、三种方法表示同一角的图形是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 根据角的表示方法逐项判断即可得． 【详解】 A、、是同一个角，但不是，此项不符题意； B、能用、、表示同一角，此项符合题意； C、、是同一个角，但不是，此项不符题意； D、图中、、分别表示三个不同的角，此项不符题意； 故选：B． 知识点02 角的比较与运算 1.角度制及其换算 角的度量单位是度、分、秒，把一个周角平均分成360等份，每一份就是1°的角， 1°的为1分，记作“1′”，1′的为1秒，记作“1″”．这种以度、分、秒为单位 的角的度量制，叫做角度制． 1周角＝360°，1平角＝180°，1°＝60′，1′＝60″． 【微点拨】 在进行有关度分秒的计算时，要按级进行，即分别按度、分、秒计算，不够减，不够除的要借位，从高一位借的单位要化为低位的单位后再进行运算，在相乘或相加时，当低位得数大于60时要向高一位进位． 2.角的比较：角的大小比较与线段的大小比较相类似，方法有两种． 方法1：度量比较法．先用量角器量出角的度数，然后比较它们的大小． 方法2：叠合比较法．把其中的一个角移到另一个角上作比较． 如比较∠AOB和∠A′O′B′的大小： 如下图，由图（1）可得∠AOB＜∠A′O′B′；由图(2)可得∠AOB＝∠A′O′B′；由图(3)可得∠AOB＞∠A′O′B′． 3.角的和、差关系 如图所示，∠AOB是∠1与∠2的和，记作：∠AOB＝∠1＋∠2；∠1是∠AOB与∠2的差，记作：∠1＝∠AOB-∠2． 【微点拨】 (1)用量角器量角和画角的一般步骤： ①对中(角的顶点与量角器的中心对齐)； ②重合(一边与刻度尺上的零度线重合)； ③读数(读出另一边所在线的度数)． (2) 利用三角板除了可以做出30°、45°、60°、90°外，根据角的和、差关系，还可以画出15°，75°，105°，120°，135°，150°，165°的角． 【即学即练3】3．如图，点A在点O的北偏西60°的方向上，点B在点O的南偏东20°的方向上，那么的大小为（ ） A．110° B．130° C．140° D．150° 【答案】C 【分析】 结合图形，然后求出OA与西方的夹角的度数，再列式计算即可得解． 【详解】 解：∵点A在点O北偏西60°的方向上， ∴OA与西方的夹角为90°-60°=30°， 又∵点B在点O的南偏东20°的方向上， ∴∠AOB=30°+90°+20°=140°． 故选：C． 【即学即练4】4．已知，，，下列说法正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 将各角的单位统一，继而可得出答案． 【详解】 解：∠1=25°24′=1524′， ∠2=25.24°=1514.