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中班美术详案教案及教学反思《花轮胎》 一、教学内容 《花轮胎》 二、教学目标 1.能够观察花的基本形态，辨认花的颜色、形状及基本构成要素。 2.能够感知与画面空间相交相连的线条和形状，发现美感与构图。 3.能够通过自己的创造性思维和表现力，用线条和颜色创造出个人独特的作品。 三、教学准备 1. 花的生长照片和其他植物生长的照片。 2. 轮胎的图片和实物。 3. 彩笔、彩色油漆、毛笔、夹子、剪刀和其他绘画工具。 4. 教师形象和作品的示范。 5. 多媒体投影仪、录音笔等。 四、教学过程 1. 热身 引导幼儿观察花朵的基本形态、颜色、形状等，让他们表达自己眼中的花。 2. 观察实物 给幼儿展示花和轮胎的照片和实物，让他们发现两个物体之间的异同之处，引出“花轮胎”的主题。 3. 展示教师作品 教师介绍自己的“花轮胎”画作品，并提示幼儿借鉴，发挥自己的创造力和表现力。 4. 感知画面构造 通过多媒体投影仪和教师实物示范，引导幼儿感知画面空间相交相连的线条和形状，并培养感知美感、构图的能力。 5. 创作实践 （1）选用合适的画纸、画笔等材料，让幼儿创作自己的“花轮胎”画。 （2）教师引导幼儿在画面中增加其他的植物或其他元素，丰富画面内容。 （3）教师鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和画法，让他们发挥自己的创造力和表现力。 6. 讨论交流 教师引导幼儿喜欢自己的画作，并鼓励他们说出自己画画的感觉和想法，让幼儿向其他同学展示和交流。 五、教学反思 1. 教学亮点 本节课通过“花轮胎”这个有趣的主题，让幼儿在创作实践中感受到绘画的乐趣，体验到自己的创造力能够在画布上得到自由发挥。在绘画过程中，我们注重通过引导幼儿的感知、思考和表现能力，让他们体验到自己在创造中得到自省和提升的过程。 2. 教学不足 在教学过程中，有部分幼儿对于构图和美感的把握还不够精准，这主要是因为我们没有足够多的针对问题展开的练习，更多地需要我们从绘画基础上进行训练，培养幼儿对于构图和美感的认识和把握。 3. 教学策略 在今后的教学中，我们会更加注重绘画基础的训练，针对性的开展练习，提高幼儿在美感与构图方面的能力。同时，还要注重教师形象和作品的示范，引导幼儿从形象的感知中更好地理解绘画的意义和魅力。