中班语言教案嘟嘟的宠物.docVIP

中班语言教案嘟嘟的宠物 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的中班语言教案嘟嘟的宠物，希望能够帮助到大家。 中班语言教案嘟嘟的宠物1 活动设计背景 为提高幼儿对宠物有一定的了解，激发幼儿的好奇心与对宠物感兴趣而展开的一节故事活动课。 活动目标 1、认幼儿了解什么是宠物及其喜欢吃的食物； 2、能表达出自己喜欢的是什么类的宠物； 3、通过图片让幼儿大胆去表述故事。 教学重点、难点 1、句子：请问您这有最稀奇的宠物吗？2、理解稀奇的意思。 活动准备 故事大图书、（嘟嘟、宠物店老板、大白熊头饰）、幼儿用书 活动过程 一、教师带出自养宠物小金鱼与幼儿见面，讲述金鱼的习性，让幼儿观赏它的漂亮，教师很有感情的表达对自己宠物的喜爱与幼儿分享。 二、谈论活动（让幼儿说出自己见过的宠物是什么？宠物都有哪些呢？它们都喜欢吃什么？） 三、教师总结常见的宠物及其特征，习性等，引出故事《嘟嘟的宠物》 四、一起欣赏故事大图书，通过图书的画面让幼儿有些少的好奇心，到底嘟嘟喜欢怎么个稀奇的宠物呢？引导幼儿欣赏整个故事画面。给幼儿自由讨论，想象大白熊的样子。 五、情景表演，教师以头饰的方法主配班教师一起展示整个故事的情节，帮助幼儿理解故事。 六、幼儿组队表演，教师引导幼儿大胆表达故事的对话内容。嘟嘟(请问你这有