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优秀中学作文六篇 优秀中学作文 篇 1 几年来，在作文教学中，有一个问题始终吸引着我的注意力：一篇又一篇的 作文错误五花八门，可为什么总有些类似性？有的作文在某些方面如主题很好， 可为什么在结构、语言方面不尽如人意呢？显然，要给出一个完整的答案是困难 的。不过，这和中学生思维品质发展有着不可分割的影响。 作文实际上是用语言把客观世界思维符号化，并用语言符号表现为物质存在 的过程，它必然受到思维品质的影响。思维品质是人的思维的个性特征，反映了 每个个体智力或思维水平的差异。如一次我布置课堂作文 《童年趣事》，初一 A 班 48 人中能在当堂完成的有 27 人，其余 10 人已完成一半多，另外 11 人只完 成了 1 ／3 左右。48 篇作文无论从开篇、结尾、结构、语言、选材等方面都不尽 相同，这正是思维品质在不同个体之间的差异性所决定的。在同一个体之间思维 品质的各个方面是否也存在差异呢？答案是肯定的。据心理学家朱智贤、林崇德 《思维发展心理学》中认为：思维品质的成分与表现形式主要包括：