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师德总结个人总结幼儿园集锦 10 篇
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师德总结个人总结幼儿园【篇 1】
创设环境、提供舞台,把观念落实到行为。
良好的环境是不说话的隐性。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。
首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时,班子人员及时找其谈话,深入了解情况,及时予以引导。
其次,注重提供活动的机会,让年青教师的思想交流碰撞。在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以“二
十一世纪教师新形象”为主题的`演讲竞赛。每一位青年教师都作 了精彩演讲,取得了良好效果。在平时的教学活动中,我园定期 开展班主任工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相辅相成。
再次,我园注重在园内树立优秀教师典型,组织教师学习身 边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜 样,利用大会宣讲、版本文由好稿吧提供板宣传等多种形式宣传,推进我校教师师德整体水平的提高。
我园强调每位教师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象。教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我 园新制定了教师文明忌语,使教师的语言得到了规范;增设了意见 箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。 据深入调查了解,我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动,无 一违法乱纪现象/,家长对我园教师评价良好。
师德总结个人总结幼儿园【篇 2】
“身正为师,学高为范”,这句话一直印在心里,从毕业到现 在,也深刻领会到这句话的真正含义。为人师范者,榜样的作用 是非常重要的。在幼儿教育的工作中,是漫长且具有深刻意义的。
有时我一直在思索:怎样才能做好一名幼儿教师,怎样才能做一名好的幼儿教师?就像大学里的伦理课,师德就显得非常关键。经过这几天的幼儿园安排的师德培训,师德的印象就显得更为重
要。在幼儿届,大家都一致认为热爱孩子并尊重孩子,是幼儿教 师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执 教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言 行,更好地做到为人师表;廉洁从教。
通过培训中师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活 动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的 成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。许多人都认为,教 书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。因此教师 职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重 要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对幼儿的热爱和对事 业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德 直接影响着幼儿们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅 力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力 量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因 此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点 或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师 风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
在我们现阶段,幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,
如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展,因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。在带班中,我们的师德就是尊重孩子,给孩子适度的自主选择权;要学会倾听,学会听懂孩子的真实需要是什么;要学会向孩子学习,他们身上也有许多的闪光点,值得我们去发现。还有很多的孩子之间的秘密和未知领域,需要我么后辈继续向前,不断掌握和探讨!希望自己朝这个目标继续前进!做一名让幼儿和家长尊重的幼儿教师!
非常荣幸的参加这次暑假学习培训,听取了各位的园长讲座以及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰,从茫然到豁达,不光是教学业务上面学到很多,更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。
在这个只是迅速更
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