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、四兄弟结伴及拼玩 、四兄弟结伴及拼玩 (2、3、4的组成分解)一般分 2课时讲解 一、小手真能干 大班一般分2、3课时，中班要 4-5课时 (1)区分左右手，左手代表十位，右手代表个位，老师要镜面示范 (2)认识右手小手一■家人：大母指是妈妈最棒，大哥最灵活，二哥最高，三弟最懒， 四弟最聪明最小 (3)通过与老虎一家人(拼完器)比赛引出小手一家表示数字 0~9,(出来“加”，回 家“减”) 大哥出来表示“ 1”， 大哥二哥同时出来表示“ 2 大哥二哥三哥同时出来表示“ 3 大哥二哥三哥同时出来表示“ 3 “ 3”像小勾子, 四个宝宝同时出来表示“ 4 母指妈妈表示“ 5”，“5”最棒了,a U ” 转5 ~~~~~~母指妈妈加大哥同时出来表示“ 66” 母指妈妈表示“ 5”，“5”最棒了, a U ” 转 5 ~~~~~~ 母指妈妈加大哥同时出来表示“ 6 6” 像小手抢, 母指妈妈加大哥二哥同时出来表示“ 7” “ 7”像小剪刀, 母指妈妈加大哥二哥三哥同时出来表示 8， “ 8像小扫把, 小手全伸表示“ 9”， 小手握拳表示“ 0”。 (4)小老虎比赛输了偷偷回家，小手一家人继续练习 0—9的表示， 小口令的学习：老师：右手准备，幼儿：准备完毕，(伸出右手) 老师：双手准备，幼儿：准备完毕，(伸出双手) 具体练习0-9的方法有：1、正数倒数(爬楼梯的游戏)， 2、老师说数小