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文言文阅读 阅读下面文言文，完成下列小题。 文帝议佐百姓诏① 刘恒 间者数年比不登，又有水旱疾疫之灾，朕甚忧之。愚而不明，未达其咎。意者朕之政有所失而行有过与？乃天道有不顺、地利或不得、人事多失和、鬼神废不享与？何以致此？将百官之奉养或费，无用之事或多与？何其民食之寡乏也？ 夫度田非益寡，而计民未加益，以口量地，其于古犹有余，而食之甚不足者，其咎安在？无乃百姓之从事于末②以害农者蕃、为酒醪以靡谷者多、六畜之食焉者众与？细大之义，吾未能得其中。其与丞相、列侯、吏二千石③、博士议之，有可以佐百姓者，率意远思，无有所隐！ 【注】①诏书：是皇帝布告天下臣民的专用文书。②末：末业，工商业。③二千石：官员的一级俸禄，这里指汉代郡守以上的官员。 景帝令二千石修职诏 刘启 雕文刻镂，伤农事者也；锦绣纂组①，害女红者也。农事伤，则饥之本也；女红害，则寒之原也。夫饥寒并至，而能无为非者，寡矣。朕亲耕，后亲桑，以奉宗庙粢盛②、祭服，为天下先。不受献，减太官，省繇赋，欲天下务农蚕，素有畜积，以备灾害。强毋攘弱，众毋暴寡，老耆以寿终，幼孤得遂长。今岁或不登，民食颇寡，其咎安在？或诈伪为吏，吏以货赂为市，渔夺百姓，侵牟万民。县丞，长吏也，奸法与盗盗，甚无谓也。其令二千石各修其职！不事官职，耗乱者，丞相以闻，请其罪。布告天下，使明知朕意！ 【注】①纂组：赤色丝带。②粢（cí）盛（chéng）：古时盛在祭器内以供祭祀的谷物。 1．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（???????） A．间者数年比不登?????????????????????????????????登：登记 B．有可以佐百姓者?????????????????????????????????佐：帮助 C．欲天下务农蚕????????????????????????????????????????务：从事 D．素有畜积，以备灾害???????????????????????????备：防备 2．下列各组语句中加点词语的意义和用法都相同的一组是（???????） A．其与丞相、列侯、吏二千石、博士议之?????????????意者朕之政有所失而行有过与 B．以奉宗庙粢盛、祭服，为天下先???????????????????????????大道之行也，天下为公 C．以口量地????????????????????????????????????????????????????????????丞相以闻 D．其与丞相、列侯、吏二千石、博士议之?????????????其令二千石各修其职 3．下列语句中加点词语的意义和现代汉语不同的一项是（???????） A．博士议之 B．佐百姓者 C．饥寒并至 D．不事官职 4．对下列语句的理解不正确的一句是（???????） A．间者数年比不登，又有水旱疾疫之灾，朕甚忧之 近来连续几年农作物欠收，又有水灾旱灾瘟疫疾病之灾，我非常担忧 B．强毋攘弱，众毋暴寡，老耆以寿终，幼孤得遂长。 要使强大的不要侵犯弱小的，人多的不要欺凌人少的；使老人能长寿而终其天年，小孩和孤儿们能顺利地成长。 C．吏以货赂为市，渔夺百姓，侵牟万民 官吏凭借贿赂成为市长，通过渔业掠夺百姓，侵害人民 D．县丞，长吏也，奸法与盗盗，甚无谓也 县丞是县吏之长，执法徇私，像盗贼一样抢掠，很不应该 5．面对粮荒问题，汉文帝和汉景帝的应对措施分别是什么？请概括说明。 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 天下之患，不患材之不众，患上之人不欲其众；不患士之不欲为，患上之人不使其为也。 夫材之用，国之栋梁也，得之则安以荣，失之则亡以辱，然上之人不欲其众，不使其为者，何也？是有三蔽焉。其尤蔽者，以为吾之位可以去辱绝危，材之得失无补于治乱之数；又或谓吾之爵禄足以诱天下之士，荣辱忧戚在我，可以骄天下之士，而其将无不趋我；又或不求取用之道，以为大下实无材。此三蔽者，可以论其失者，独以天下为无材者耳。盖其心非不欲用大下之材，特未知其故也。 且人之有材能者，其形何以异于人哉？惟其遇事而事治，治国而国安焉。上之人苟不能精察之、审用之，则虽抱皋、夔之智，且不能自异于众，况其下者乎？世之蔽者曰：“人之有异能于其身，犹锥之在囊，其末立见。故未有有其实而不可见者也。”此徒有见于锥之在囊，而固未睹夫马之在廐也。驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣蹄啮，其所异者蔑矣。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔，而千里已至矣。然后骐骥与驽骀别矣。古之人君知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。 【甲】是知虽得天下之瑰材杰知，而用之不得方，亦若此矣。古之人君知其如此，于是量其能而审处之，使大者小者、长者短者无不适其任者也。如是，则士之愚蒙鄙陋者，皆能奋其所知，以效小事，况其贤能智力卓荦者乎？呜呼！后之在位者，盖未尝