六年级上数学一课一练数学好玩第1课时反弹高度北师大版(含答案).pdfVIP

本文由一线教师精心整理/word 可编辑 第 1 课时 反弹高度 1.我会设计方案。 在日常生活中,同学们发现皮球、乒乓球、篮球从高处落地后都会反弹。同 学们发现不同的球从不同的高度落下,反弹的高度都不同。为了弄清它们之间的 各种联系,同学们决定设计出一套方案,来完成实验。 (1)实验方案中应包含哪些内容? 实验方案中包含①( );②( );③( )等内容。 (2)实验的步骤是:①先确定下落的 ( );②观察自然下落后反弹的 ( ),做 好记号;③量出 ( )。 (3)需要收集两种球( )的高度和( )的高度。 (4)小组内如何分工? 需要的人员有( )人员、 ( )人员、 ( )人员、 ( )人员。 2.我会发现总结。 (1)下落高度 100 厘米。 1 2 3 平均 篮球反弹 64 63 65 64 高度(cm) 乒乓球反弹 62 61 58 60 高度(cm) 思考:①在相同高度自由落下篮球和乒乓球后,谁会反弹高些?为什么? ②在相同高度下,篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几?乒乓球呢? (2)下落高度 50 厘米 (弹力球在不同地板上的测试)。 1 2 3 平均 硬地反弹高度 (cm) 16 19 19 18 15 17 19 17 软地反弹高度 (cm) 我会发现: 1 / 2 本文由一线教师精心整理/word 可编辑 3.我会动手做一做。 小军和小明做落球游戏:小军选择皮球,小明选择弹力球,同时以相同的高度松手, 开始实验。 (1)你认为哪个球反弹高些?说说理由。 (2)把测量的数据记录在下表中。 皮球 弹力球 第一次 第二次 第三次 平均值 (3)我会发现: 第 1 课时 反弹高度 1.(1)实验步骤 数据收集 小组分工 (2)高度 高度 反弹高度 (3)下落 前 反弹后 (4)落球 测量 观察 记录 2.(1)①篮球反弹高些,因为自身很大,又有充气;而乒乓球只是自身橡胶弹力, 所以弹力稍微弱些。 ②篮球的反弹高度大约是起始高度的 ,乒乓球的反弹高度大约是起始高度的 。 (2)地面越硬,球就弹得越高,地面越软,球就弹得越低。 3.略 2 / 2