小学生数学学习习惯养成策略的研究——以昆明T小学第一学段学生为例.docxVIP

PAGE 2 小学生数学学习习惯养成策略的研究——以昆明T小学第一 学段学生为例 摘 要：在新的数学课程标准中，关于数学教学活动，提出了“数学教学活动应该能够激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，引发他们的数学思考，鼓励他们的创造力，要重视培养他们良好的数学学习习惯”的要求。在当前的小学阶段的数学教学中，通过行之有效的方法来指导和指导孩子们培养出一个好的学习习惯，可以让孩子们终生受惠，这通常会对孩子们的人格产生一定的影响，还会对孩子们未来的自主学习能力和创造能力产生一定的帮助，这也是一个素质教育的重大课题，而小学第一学段也是一个属于小学的起始阶段，也是一个很好的指导时间。但是，良好的习