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小学语文教师进城考考试试题答案 小学语文教师考试教学能力试题一 本试卷总分80分，考试时长为150分钟，分为基础知识与积累和小学语文教材教法两部分。 一、小学语文教材教法（10分） 1.根据《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空1分） (1) 语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。是语文课程的基本特点。 (2) 阅读教学是一种对话的过程，其中应当是对话的中心。 (3) 在写作教学中，应注重培养学生思考、评价的能力。 (4) 口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 (5) 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、实施的能力。 (6) 语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度几方面进行评价，以全面考察学生。 二、基础知识与积累（22分） 2.填空题（5分，每小题1分） (1) 任和种用于姓氏时，读音分别为rèn和zhǒng。 (2) 佞字和衙字的意符分别是yíng和yá。 (3) 谜语无角牛登上没峰山（猜一字）和跳远评分（猜一成语）最合适的谜底分别是qīn和大跃进。 (4) 中国文学流派三曹指的是汉魏间诗人曹操与曹丕、曹植的合称。 (5) 我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，风是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；雅是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 3.辨析题（2分） 副词还作状语可以表示多种意义。下面句中的还字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（另外） ②他这个人当个一般干部还可以。（还算） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（居然） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（竟然） 4.默写题（10分，第1小题4分，第2小题6分） (1) 把成语补充完整 陈词滥调，以讹传讹，虚无缥缈，再接再厉。 颠三倒四，不知所措，床头金尽，屋漏无遗，枕戈待旦。 (2) 把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原） ④感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫） ⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） 5.判断题（5分，对的在括号内打√，错的打×） ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（√） ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（×） ③国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。这里主要运用了排比和层递这两种修辞方式。（√） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广于是商议：“现在逃亡也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？天下人民已经苦于秦朝统治太久了。我听说二世是个年幼的皇子，不应该登基，而应该由公子扶苏来继承。因为扶苏曾数次谏言，所以被派去外面领兵。现在或许已经听说他无罪被杀了。百姓们多少还听说过他的才能，但并不知道他是否已经死亡。项燕曾经是楚国将领，因为多次立功，深受士兵爱戴，楚国人民也同情他。但是有些人认为他已经死亡，有些人则认为他已经逃亡。现在，我们就应该冒充公子扶苏和项燕，为天下人民呼吁，应该会有很多人响应。”吴广也同意这个计划。 ⒓上文选自《陈涉世家》，作者是司马迁。该作者用毕生精力著成了我国第一部体通史。 ⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。 ①通，含义是普遍的、一般的。 ②通，含义是通过、经过。 ⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是（） Ｂ.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 ⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（） Ｂ.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？ ⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。 答：一是二是四，即公子扶苏和项燕都是被人民所认可的人物；二是天下人民已经受够了秦朝的统治。 作文（30分）： 春风 春风，轻柔而温暖，吹拂过大地，唤醒了冬天沉睡的一切。春风，像一位美丽的姑娘，轻盈地穿过树林，摇曳着嫩绿的叶子，带来了新的生机。春风，也像一位勇敢的战士，吹散了冬天的寒冷，为大地带来了温暖和光明。 在春风的吹拂下，大地万物都开始了新的生长。花儿绽放出绚烂的颜色，树木抽出嫩绿的枝条，小草也从地里钻出来，一片片绿油油的，生机勃勃的。春风还吹来了清新的空气，让人感到舒适和愉悦。 春风，也是一种温馨的感受。在春天的午后，阳光明媚，微风拂面，让人感到无比的舒适和惬意。在春天的夜晚，微风吹来了花香，让人感到浪漫和温馨。 春风，不仅是一种自然现象，更是一种生命力量。它给予了大地万物新的生机和希望，也给予了人们美好的感受和情感。在春天，让我们一起感受春风的温暖和生机，