人教版七上 2.1.3动物细胞教案.docxVIP

2019 市优质课 初中生物教学设计动物细胞 第一章 细胞是生命活动的基本单位第三节 动物细胞 一、教材分析：本节内容是在第二节《植物细胞》的基础上进一步练习“人的口腔上皮细胞临时装片”的 制作和观察，同时通过观察几种动物细胞，明确动物细胞的基本结构以及动植物细胞的区别，更进一步加 强认识：细胞是构成生物体的基本单位。最后通过模拟制作动物细胞，使动物细胞中的各结构形象化，立 体化，给学生留下深刻的印象，为下一步的学习激起浓厚的兴趣。 二、学情分析：学生在前两节课中，已经对临时装片的制作和细胞的结构有了一定的认知基础，对制作临 时装片和细胞的结构不再陌生。但不同的是，这节课制作和观察对象有改变，转向对人体细胞临时装片的 制作和观察，想到马上就可以观察自身细胞，学生可能更加兴奋。 三、教学目标：1. 制作并观察人的口腔上皮临时装片，并使用显微镜观察。2. 认识动物细胞的基本结构。 3. 说明动物细胞与植物细胞的异同点。4. 尝试制作动物细胞模型。四、教学重点和难点 重点：制作人的口腔上皮细胞的临时装片，并使用显微镜观察；动物细胞的基本结构。难点：制作人口腔上皮细胞临时装片。 五、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 创设情境导入新课 出示公安部门获取生物样品的材料，鉴 1.认真观看图片定植物体还是动物体的新闻图片。 如何区分呢？相信大家通过这节课的学 2.激情、产生兴趣习