课题1 物质的变化和性质【备课精研+知识精讲+拓展提升】 人教版 九年级化学上册 教学课件.pptxVIP

第一单元课题1 物质的变化和性质 1.能区分物质的变化是物理变化还是化学变化3.初步学习观察、记录、分析实验现象2.能初步区分物理性质和化学性质 变化过程有无其他物质生成变化过程有无其他物质生成折断粉笔纸张燃烧西瓜榨汁火柴燃烧打碎烧杯水壶生锈观察思考无其他物质生成无其他物质生成无其他物质生成没有生成其他物质的变化物理变化有其他物质生成有其他物质生成有其他物质生成生成其他物质的变化化学变化 如何观察实验现象 观察对象 变化前 反应物颜色、状态、反应条件 变化中 有无沉淀、气体、发光放热、颜色变化 变化后 生成物颜色、状态 观察实验，填写表格： 实验 序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无其他物质生成变化类型 试验 1—1水沸腾水蒸汽液化液态水气态水气态水液态水水沸腾，有气泡产生无其他物质生成玻璃片上产生小水珠无其他物质生成物理变化物理变化 实验1-2 变化前的物质变化后产生的物质有无其他物质生成变化类型 胆矾研碎 块状胆矾 粉末状 胆矾研碎的胆矾 溶解于水胆矾（硫酸铜晶体）、水硫酸铜溶液硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液硫酸铜和氢氧化钠 氢氧化铜沉淀等物质无其他物质生成无其他物质生成有其他物质生成物理变化物理变化化学变化 实验1-4 向装有石灰石的试管中加入少量稀盐酸，用配有导管的橡皮塞塞住试管口，导管的另一端伸入装有澄清石灰水的烧杯中观察并记录发生的现象。 实验 1-4变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无其他物质生成变化类型 块状石灰石和稀盐酸二氧化碳等二氧化碳和石灰水碳酸钙沉淀和水石灰石表面产生气泡澄清石灰水变浑浊有其他物质生成有其他物质生成化学变化化学变化 实验 序号变化前的物质变化后产生的物质有无其他物质生成变化类型发生改变实验1-1液态的水气态的水气态的水液态的水实验1-2块状胆矾 粉末状胆矾无其他物质无其他物质无其他物质物理变化物理变化物理变化状态状态形状 实验1-2胆矾（硫酸铜晶体）水 硫酸铜溶液硫酸铜和氢氧化钠溶液 氢氧化铜沉淀等物质实验1-3 块状石灰石和稀盐酸 二氧化碳 等物质二氧化碳和石灰水碳酸钙沉淀和水无其他物质有其他物质有其他物质有其他物质物理变化化学变化化学变化化学变化物质种类物质种类物质种类 物质的变化：1.物理变化：没有生成其他物质的变化。通常是物质的形状、状态等发生变化。2.化学变化：生成其他物质的变化。物质的种类发生变化。（化学变化又叫化学反应。） 化学变化常伴随有气体，沉淀，颜色的变化，还伴随着能量的变化，如吸热 放热 发光，这些可以帮助我们判断化学变化的发生，却不能作为判断发生化学变化的依据； 判断化学变化是否发生的依据只有一个----有无新物质生成。 判断物理、化学变化： 练一练：1.在新冠疫情期间，化学对于人民生命安全保障提供了巨大帮助，下面包含化学变化的是：( )A．人员体温测量 B．医用酒精消毒C．医护物资调配 D．缝制防护服B2.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是： （ ）A.光合作用，冰雪融化 B.食物消化，铁生锈C.纸张撕碎，澄清石灰水变浑浊D.水变成水蒸气，玻璃打碎C 3.下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（　　）A.粮食酿酒 B.棉纱织布 C.火药应用 D.瓷器烧制Ｂ 4.下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（　　）A.冰雪融化 B.水的沸腾 C.燃料燃烧 D.风力发电Ｃ 5．下列是日常生活中发生的一些变化，其中属于化学变化的一组是 ( )A．水受热沸腾、酒精燃烧 B．剩饭变馊、铁锅生锈C. 汽油挥发、动物的呼吸作用 D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁B 6. 生活与化学有密切的联系，以下叙述不属于化学变化的是（ ）A.打开瓶盖，白酒放久了变得淡而无味B.吃进去的食物，一段时间后被消化了C.淋雨后，自行车生锈了D.储存太久的蔬菜腐烂了A 7、化学变化的特征是（ ）A、有发光、发热现象 B、物质的状态或颜色发生变化C、有气体放出或沉淀生成 D、有其它物质生成D 探究蜡烛的燃烧1.点燃蜡烛，观察烛心处石蜡的融化2.在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察杯壁内是否有水雾产生3.迅速正立小烧杯，注入少许澄清石灰水，振荡，观察石灰水是否变浑浊 蜡烛熔化蜡烛燃烧物理变化化学变化同时发生分析蜡烛燃烧的过程蜡烛+氧气 二氧化碳+水点燃你认为物理变化与化学变化的关系是什么?在化学变化过程中伴随有