高校课题申报全攻略：如何将问题转化为研究课题.pdfVIP

2.问题不涉及两个变量之间的关系，课题要反映两个变量之间的关系。 问题只是对现象或事实的简单表述，不涉及问题解决的措施和问题解决结果两个 变量之间的关系。例如， “如何让教师过得更幸福”，就只是提出了一个问题， 既没有解决问题的措施，也没有解决问题后的结果，更没有对措施和结果两个变 量之间的关系进行阐述，故其只停留在对问题的描述上，难以直接成为课题。 任何一项课题，都会反映出两个变量之间的关系。在提出课题问题之后，会采取 一定的措施来解决问题，努力达成解决问题的预期目标。这样，问题解决措施和 解决问题结果之间就构成一定的关系，即问题解决的程度与解决问题的措施相互 关联，从而反映出两个变量之间的关系。例如， “如何让教师过得更幸福”要成 为课题的话，就必须有让教师过得更幸福的措施，有措施实施之后的关联结果。 3.问题仅是描述和揭示待解决的矛盾，课题是具体研究和解决矛盾的整个过程。 一般情况下，提出问题、分析问题、解决问题既可以是一个个单独分离的环节， 也可以是一个连贯的整体过程。问题只是描述和揭示了矛盾，只是问题解决三个 环节中的第一个环节，即仅仅是提出待解决的主要矛盾，没有涉及如何分析矛盾 和解决矛盾，解决问题的过程也不完整。而课题则不一样，它不仅提出问题，还 要分析问题和解决问题，问题解决的三个环节构成一个整体，没有缺失，体现了 问题解决的整个过